|
ѕри п≥дготовц≥ спец≥ал≥ст≥в с≥льськогосподарського виробництва особливого значенн¤ набуваЇ практичне навчанн¤. ƒл¤ того, щоб стати добрим орган≥затором, технологом виробництва потр≥бно не т≥льки багато знати, а й багато ум≥ти. ѕрактика студент≥в Ї нев≥д'Їмною складовою частиною процесу п≥дготовки спец≥ал≥ст≥в. ¬ «ал≥щицькому коледж≥ дл¤ практичного навчанн¤ створено лаборатор≥њ, класи, майстерн≥. ¬иробничу практику студенти проход¤ть на виробнич≥й частин≥ навчального закладу, на колекц≥йно-досл≥дних пол¤х, в передових колективних ≥ фермерських господарствах, на переробних п≥дприЇмствах. ѕор¤д з основною спец≥альн≥стю студенти на прот¤з≥ навчанн¤ в коледж≥ оволод≥вають сум≥жними роб≥тничими профес≥¤ми : - плодоовоч≥вники - профес≥¤ми майстра по обр≥зц≥ дерев ≥ парниковода, тракториста-машин≥ста; - агрох≥м≥ки - лаборанта-агрох≥м≥ка ≥ тракториста-машин≥ста; - фермери - тракториста-машин≥ста ≥ вод≥¤ автомоб≥л¤ категор≥њ "¬" ≥ "—"; - комерсанти-продавц¤; - бухгалтери ≥ економ≥сти -оператора комп'ютерного набору ≥ вод≥¤ категор≥њ "¬". ƒо послуг студент≥в класи автосправи, с≥льськогосподарських машин ≥ трактор≥в, зелений клас, автотрактородром, навчальна бухгалтер≥¤, магазин. ѕровод¤ть практичн≥ навчанн¤ досв≥дчен≥ викладач≥ ≥ майстри виробничого навчанн¤, спец≥ал≥сти-виробничники. ¬ навчальному заклад≥ широко проводитьс¤ досл≥дницька робота. « першого курсу в студент≥в формуЇтьс¤ прагненн¤ до пошуку, творче ставленн¤ до роботи. ƒосл≥дницька робота Ї важливим напр¤мком навчально-виховного процесу. ¬ ход≥ њњ майбутн≥ спец≥ал≥сти закладають досл≥ди, ведуть спостереженн¤ ≥ догл¤д за культурами, вишукують резерви п≥двищенн¤ ефективност≥ виробництва. ƒосл≥дницьк≥ роботи т≥сно пов'¤зуютьс¤ ≥з завданн¤ми, що вир≥шують господарства району ≥ област≥. ¬ коледж≥ проводитьс¤ еколог≥чне випробуванн¤ р≥зних сорт≥в зернових культур, закладка, акл≥матизац≥¤ ≥ сортовивченн¤ плодових рослин, агроеколог≥чн≥ досл≥дженн¤ тощо. ¬ останн≥ роки розширилась географ≥¤ зв'¤зк≥в коледжу з науково-досл≥дними установами. ”кладено догов≥р про творче сп≥вроб≥тництво з ÷ентральним ботан≥чним садом јЌ ”крањни по вивченню ≥ випробуванню нових сорт≥в п≥вденних ≥ нових плодових культур селекц≥њ ÷–Ѕ— јЌ ”крањни. “≥сно сп≥впрацюЇ колектив з ѕридн≥стровською станц≥Їю сад≥вництва, Ћьв≥вською станц≥Їю сад≥вництва, утською сортод≥льницею (≤вано - ‘ранк≥вська обл). ѕри коледж≥ функц≥онуЇ опорний пункт ћолдавського ≤нституту кукурудзи ≥ сорго, ¤кий займаЇтьс¤ роботами по випробуванню майже 1000 г≥брид≥в кукурудзи. Ќа баз≥ коледжу працюЇ «ах≥дноукрањнський рег≥ональний центр фермерства. ÷ентр вир≥шуЇ питанн¤ становленн¤ ≥ розвитку фермерських господарств в рег≥он≥, спри¤Ї практичн≥й п≥дготовц≥ студент≥в - майбутн≥х фермер≥в. јктивну досл≥дницьку роботу ведуть викладач≥ ≥ студенти бухгалтерсько-економ≥чного в≥дд≥ленн¤ по вивченню проблем с≥льськогосподарського виробництва в умовах ринкових в≥дносин ≥ становленн¤ багатоукладност≥ економ≥ки в јѕ . —туденти приймають активну участь у вс≥х напр¤мках досл≥джень. –езультати роб≥т розгл¤даютьс¤ на науково-практичних конференц≥¤х, узагальнюютьс¤ ≥ рекомендуютьс¤ дл¤ використанн¤ в умовах с≥льськогосподарського виробництва. ¬ажливим моментом орган≥зац≥њ практичного навчанн¤ Ї практична п≥дготовка студент≥в-заочник≥в. ¬она передбачаЇ, кр≥м традиц≥йних проблем, вивченн¤ програмних завдань, входженн¤ майбутн≥х спец≥ал≥ст≥в у сферу нових в≥дносин, ум≥нн¤ самост≥йно ор≥Їнтуватис¤ в процес≥ профес≥йноњ д≥¤льност≥, адаптуватис¤ в нових умовах виробництва, оперативно приймати оптимальн≥ р≥шенн¤. ¬се це ≥ п≥двищуЇ вимоги до практичноњ п≥дготовки спец≥ал≥ст≥в, що навчаютьс¤ без в≥дриву в≥д виробництва. олектив закладу докладаЇ вс≥х зусиль дл¤ ефективноњ п≥дготовки ц≥Їњ категор≥њ студент≥в. ¬ажливою д≥л¤нкою п≥дготовки ≥ вихованн¤ майбутн≥х фах≥вц≥в Ї залученн¤ њх до науково-техн≥чноњ творчост≥. «ал≥щицький коледж прот¤гом багатьох рок≥в Ї учасником виставки досв≥ду роботи вищих навчальних заклад≥в по п≥дготовц≥ молодших спец≥ал≥ст≥в ћ≥н≥стерства аграрноњ пол≥тики ”крањни. ѕ≥д кер≥вництвом досв≥дчених педагог≥в ≥ майстр≥в студенти провод¤ть науков≥ ≥ соц≥олог≥чн≥ досл≥дженн¤, виготовл¤ють д≥юч≥ макети, стенди, альбоми, гербар≥њ, вироби художньо-декоративного мистецтва тощо. ¬с≥ вони виставл¤ютьс¤ на виставц≥ коледжу. ј кращ≥ експонати демонструютьс¤ на виставках р≥зного р≥вн¤ по вс≥й ”крањн≥. |
|
